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Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX/Funktionsuntersuchungen: Unterschied zwischen den Versionen
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Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX/Funktionsuntersuchungen (Quelltext anzeigen)
Version vom 29. Februar 2020, 13:39 Uhr
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{{Schublade|Bei den Operatoren berechnen oder rechnerisch reicht es nicht aus, die hier beschriebenen Verfahren zu benutzen. Du kannst sie aber immer benutzen, um deine Ergebnisse zu überprüfen. | {{Schublade|Bei den Operatoren berechnen oder rechnerisch reicht es nicht aus, die hier beschriebenen Verfahren zu benutzen. Du kannst sie aber immer benutzen, um deine Ergebnisse zu überprüfen. | ||
Lies mehr zu den Operatoren und der Dokumentation von Lösungen in Schritt | Lies mehr zu den Operatoren und der Dokumentation von Lösungen in {{Pfad|17|Schritt 17}}.|Farbe={{Farbe:HelmholtzRot}}}} | ||
Die näherungsweise Bestimmung von Extrempunkten ist ähnlich zu der von Nullstellen. Auch hier kann man grafisch oder rechnerisch vorgehen. | Die näherungsweise Bestimmung von Extrempunkten ist ähnlich zu der von Nullstellen. Auch hier kann man grafisch oder rechnerisch vorgehen. | ||