Dieser Artikel ist derzeit in Bearbeitung von jneug

Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Informatik-Box
Zur Navigation springen Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierungen: Mobile Bearbeitung Mobile Web-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
(13 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
{{Status/In Bearbeitung von|jneug}}{{Navigation}}
{{Status/In Bearbeitung von|jneug}}
{{Kurzlink|tinspire}}{{Navigation}}


In diesem Lernpfad wird die Nutzung des {{TI-Nspire}} (ohne den Zusatz ''CAS'') gezeigt. Er kann schrittweise durchgearbeitet werden oder als Referenz zu einzelnen Funktionen genutzt werden. Für Ungeduldige wird am Ende jedes Abschnittes das Vorgehen mit dem GTR noch einmal in einer Kurzübersicht dargestellt.
{{Inhalt}}
{{Inhalt}}


Seit 2017 ist der Einsatz eines GTR im Abitur in NRW verbindlich - also Pflicht. Die Aufgaben sind seit dem entsprechend angepasst, so dass sie ohne technische Hilfe kaum zu lösen sind. Ziel ist es, den Fokus weg vom reinen Rechnen und mehr auf das "Problemlösen" zu legen.
[[Kategorie:Lernpfade]][[Kategorie:Lernpfade Mathematik]][[Kategorie:Lernpfade zum GTR]][[Kategorie:Lernpfade Q1/Q2]]
 
{{Zitat|
Der Gebrauch von graphikfähigen Taschenrechnern erlaubt nach fachdidaktischen Gesichtspunkten eine Entlastung von kalkülorientierten Routineberechnungen und eine schnelle Visualisierung von Graphen. Er ermöglicht damit einen kreativen Umgang mit mathematischen Fragestellungen.
|[https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file{{=}}3347 Einführungserlass zu graphikfähigen Taschenrechnern]}}
 
In NRW gibt es keine Verpflichtung ein bestimmtes Taschenrechnermodell einzusetzen, sondern nur eine [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/gtr/faq-gtr/faq-gtr.php Vorgabe für Funktionen, die das Gerät mindestens können muss]. An vielen Schulen werden Geräte von [https://education.ti.com/de Texas Instruments] eingesetzt. Große Verbreitung hat derzeit das Modell [https://education.ti.com/de/products/calculators/graphing-calculators/ti-nspire-cx TI-Nspire CX].
 
Die TI-Nspire Modellreihe besteht aus mehreren Geräten. In diesem Lernpfad wird die Nutzung des '''TI-Nspire CX''' ohne den Zusatz ''CAS'' gezeigt. Die Unterschiede zwischen beiden Varianten werden aber im Schritt {{Pfad|Der TI-Nspire CX|Anker=#TI-Nspire CX und TI-Nspire CX CAS}} erläutert.

Aktuelle Version vom 15. August 2022, 09:37 Uhr

In diesem Lernpfad wird die Nutzung des TI-[math]\displaystyle{ n\text{spire} }[/math] CX (ohne den Zusatz CAS) gezeigt. Er kann schrittweise durchgearbeitet werden oder als Referenz zu einzelnen Funktionen genutzt werden. Für Ungeduldige wird am Ende jedes Abschnittes das Vorgehen mit dem GTR noch einmal in einer Kurzübersicht dargestellt.

style="margin-right:-24px;"
Inhalt Lernpfad
Einführung in den TI-Nspire CX
  1. Einführung in den TI-Nspire CX
  2. Was ist ein GTR
  3. Der TI-Nspire CX
  4. Erste Schritte
  5. Das Scratchpad
  6. Dokumente
  7. Rechnen
  8. Fortgeschrittenes Rechnen
  9. Werte und Funktionen speichern
  10. Differentialrechnung
  11. Funktionsuntersuchungen
  12. Integralrechnung
  13. Gleichungssysteme
  14. Vektoren und Matrizen
  15. Stochastische Simulationen
  16. Wahrscheinlichkeitsverteilungen
  17. Press-to-Test
  18. Dokumentation von Lösungen
  19. Tipps zum Einsatz in Klausuren
  20. Den TI-Nspire hacken
Inhalt bearbeiten