Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX: Unterschied zwischen den Versionen
Jneug (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierungen: Mobile Bearbeitung Mobile Web-Bearbeitung |
Jneug (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 5: | Zeile 5: | ||
Seit 2017 ist der Einsatz eines GTR im Abitur in NRW verbindlich - also Pflicht. Die Aufgaben sind seit dem entsprechend angepasst, so dass sie ohne technische Hilfe kaum zu lösen sind. Ziel ist es, den Fokus weg vom reinen Rechnen und mehr auf das "Problemlösen" zu legen. | Seit 2017 ist der Einsatz eines GTR im Abitur in NRW verbindlich - also Pflicht. Die Aufgaben sind seit dem entsprechend angepasst, so dass sie ohne technische Hilfe kaum zu lösen sind. Ziel ist es, den Fokus weg vom reinen Rechnen und mehr auf das "Problemlösen" zu legen. | ||
{{Zitat|Der Gebrauch von graphikfähigen Taschenrechnern erlaubt nach fachdidaktischen Gesichtspunkten eine Entlastung von kalkülorientierten Routineberechnungen und eine schnelle Visualisierung von Graphen. Er ermöglicht damit einen kreativen Umgang mit mathematischen Fragestellungen.|[https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3347 Einführungserlass zu graphikfähigen Taschenrechnern]}} | {{Zitat| | ||
Der Gebrauch von graphikfähigen Taschenrechnern erlaubt nach fachdidaktischen Gesichtspunkten eine Entlastung von kalkülorientierten Routineberechnungen und eine schnelle Visualisierung von Graphen. Er ermöglicht damit einen kreativen Umgang mit mathematischen Fragestellungen. | |||
|[https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file{{=}}3347 Einführungserlass zu graphikfähigen Taschenrechnern]}} | |||
In NRW gibt es keine Verpflichtung ein bestimmtes Taschenrechnermodell einzusetzen, sondern nur eine [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/gtr/faq-gtr/faq-gtr.php Vorgabe für Funktionen, die das Gerät mindestens können muss]. An vielen Schulen werden Geräte von [https://education.ti.com/de Texas Instruments] eingesetzt. Große Verbreitung hat derzeit das Modell [https://education.ti.com/de/products/calculators/graphing-calculators/ti-nspire-cx TI-Nspire CX]. | In NRW gibt es keine Verpflichtung ein bestimmtes Taschenrechnermodell einzusetzen, sondern nur eine [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/gtr/faq-gtr/faq-gtr.php Vorgabe für Funktionen, die das Gerät mindestens können muss]. An vielen Schulen werden Geräte von [https://education.ti.com/de Texas Instruments] eingesetzt. Große Verbreitung hat derzeit das Modell [https://education.ti.com/de/products/calculators/graphing-calculators/ti-nspire-cx TI-Nspire CX]. | ||
Die TI-Nspire Modellreihe besteht aus mehreren Geräten. In diesem Lernpfad wird die Nutzung des '''TI-Nspire CX''' ohen den Zusatz ''CAS'' gezeigt. | |||
Version vom 5. Juni 2019, 11:02 Uhr
Seit 2017 ist der Einsatz eines GTR im Abitur in NRW verbindlich - also Pflicht. Die Aufgaben sind seit dem entsprechend angepasst, so dass sie ohne technische Hilfe kaum zu lösen sind. Ziel ist es, den Fokus weg vom reinen Rechnen und mehr auf das "Problemlösen" zu legen.
Der Gebrauch von graphikfähigen Taschenrechnern erlaubt nach fachdidaktischen Gesichtspunkten eine Entlastung von kalkülorientierten Routineberechnungen und eine schnelle Visualisierung von Graphen. Er ermöglicht damit einen kreativen Umgang mit mathematischen Fragestellungen.
In NRW gibt es keine Verpflichtung ein bestimmtes Taschenrechnermodell einzusetzen, sondern nur eine Vorgabe für Funktionen, die das Gerät mindestens können muss. An vielen Schulen werden Geräte von Texas Instruments eingesetzt. Große Verbreitung hat derzeit das Modell TI-Nspire CX.
Die TI-Nspire Modellreihe besteht aus mehreren Geräten. In diesem Lernpfad wird die Nutzung des TI-Nspire CX ohen den Zusatz CAS gezeigt.