8.582
Bearbeitungen
Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX/Tipps zum Einsatz in Klausuren: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Lernpfad:Einführung in den TI-Nspire CX/Tipps zum Einsatz in Klausuren (Quelltext anzeigen)
Version vom 1. März 2020, 14:57 Uhr
, 14:57, 1. Mär. 2020→Den TI-Nspire CX effektiv in Klausuren nutzen
Jneug (Diskussion | Beiträge) |
Jneug (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
: In Analysis-Aufgaben werden oft eine oder zwei Funktionen in mehreren Teilaufgaben genutzt. Wenn Du diese Funktionen zu Beginn in den GTR einspeicherst, kannst du sie immer wieder verwenden, ohne einen komplexen Funktionsterm wiederholt eingeben zu müssen. | : In Analysis-Aufgaben werden oft eine oder zwei Funktionen in mehreren Teilaufgaben genutzt. Wenn Du diese Funktionen zu Beginn in den GTR einspeicherst, kannst du sie immer wieder verwenden, ohne einen komplexen Funktionsterm wiederholt eingeben zu müssen. | ||
; {{Pfad|Werte und Funktionen speichern|Speichere wichtige Ergebnisse}} in Variablen | ; {{Pfad|Werte und Funktionen speichern|Speichere wichtige Ergebnisse}} in Variablen | ||
: Ergebnisse, die du voraussichtlich wiederverwenden musst, solltest du auch abspeichern. | : Ergebnisse, die du voraussichtlich wiederverwenden musst, solltest du auch abspeichern. Dadurch kannst du sie schnell benutzen und verlierst keine Genauigkeit, wenn du die Ergebnisse bei erneuter Eingabe rundest. | ||