Projekt:2022/Scratchprojekt - Versionsgeschichte

Ngb: /* Bewertungskriterien */

2022-11-29T11:55:27Z

Bewertungskriterien

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2022, 13:55 Uhr
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	! Die Projektgruppe … !! Mögliche Punkte		! Die Projektgruppe … !! Mögliche Punkte
	\|-		\|-
	! colspan="2" \| PLANUNG ~~(13%)~~		! colspan="2" \| PLANUNG
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	\| … erstellt einen interessanten [[Elevator Pitch]] für das Projekt. \|\|style="text-align:center"\| 6		\| … erstellt einen interessanten [[Elevator Pitch]] für das Projekt. \|\|style="text-align:center"\| 6
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	\| … plant den Umfang des Projekts passend zur Entwicklungszeit. \|\|style="text-align:center"\| 3		\| … plant den Umfang des Projekts passend zur Entwicklungszeit. \|\|style="text-align:center"\| 3
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	! colspan="2" \| PROGRAMM ~~(29%)~~		! colspan="2" \| PROGRAMM
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	\| … wählt einen passenden und motivierenden Namen für das Produkt. \|\|style="text-align:center"\| 2		\| … wählt einen passenden und motivierenden Namen für das Produkt. \|\|style="text-align:center"\| 2
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	\| … entwickelt ein spannendes Spielprinzip (Spiele) bzw. eine ansprechende Geschichte (Filme/Animationen). \|\|style="text-align:center"\| 3		\| … entwickelt ein spannendes Spielprinzip (Spiele) bzw. eine ansprechende Geschichte (Filme/Animationen). \|\|style="text-align:center"\| 3
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	! colspan="2" \| ARBEITSWEISE ~~(20%)~~		! colspan="2" \| ARBEITSWEISE
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	\| … arbeitet konzentriert am Projekt und nutzt die Arbeitszeit im Unterricht effektiv. \|\|style="text-align:center"\| 6		\| … arbeitet konzentriert am Projekt und nutzt die Arbeitszeit im Unterricht effektiv. \|\|style="text-align:center"\| 6
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	\| … hält sich an die Vorgaben und Absprachen zur Projektarbeit. \|\|style="text-align:center"\| 6		\| … hält sich an die Vorgaben und Absprachen zur Projektarbeit. \|\|style="text-align:center"\| 6
	\|-		\|-
	! colspan="2" \| BEDIENUNGSANLEITUNG ~~(22%)~~		! colspan="2" \| BEDIENUNGSANLEITUNG
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	\| … verfasst die Bedienungsanleitung in fehlerfreier deutscher Sprache. \|\|style="text-align:center"\| 4		\| … verfasst die Bedienungsanleitung in fehlerfreier deutscher Sprache. \|\|style="text-align:center"\| 4

Ngb: /* Bewertungskriterien */

2022-11-29T11:55:12Z

Bewertungskriterien

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 |-
 | … dokumentiert verwendete Quellen durch passende Quellenangaben und Verweise. ||style="text-align:center"| 4
 |}

Ngb: /* Mindestanforderungen */

2022-11-29T11:53:48Z

Mindestanforderungen

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2022, 13:53 Uhr
Zeile 35:		Zeile 35:
	Jede Gruppe erstellt '''ein lauffähiges, möglichst fehlerfreies Projekt'''. Spiele sind spielbar und das grundlegende Spielprinzip erkennbar. Animationen und Filme laufen automatisch ab und präsentieren die angestrebte Geschichte. Interaktive Geschichten bieten eine vollständige Geschichte, die zumindest einige Entscheidungsmöglichkeiten bietet.		Jede Gruppe erstellt '''ein lauffähiges, möglichst fehlerfreies Projekt'''. Spiele sind spielbar und das grundlegende Spielprinzip erkennbar. Animationen und Filme laufen automatisch ab und präsentieren die angestrebte Geschichte. Interaktive Geschichten bieten eine vollständige Geschichte, die zumindest einige Entscheidungsmöglichkeiten bietet.

	Zu jedem Projekt gehört außerdem eine '''Bedienungsanleitung''', die das finale Produkt beschreibt und genau erklärt, wie es gestartet und ggf. gesteuert wird~~. Zusätzlich soll mindestens ein Algorithmus des Programms als [[Struktogramm]] dargestellt und erläutert werden~~. Außerdem müssen alle verwendeten ''Quellen'' für Grafiken und Klänge dokumentiert werden.		Zu jedem Projekt gehört außerdem eine '''Bedienungsanleitung''', die das finale Produkt beschreibt und genau erklärt, wie es gestartet und ggf. gesteuert wird. Außerdem müssen alle verwendeten ''Quellen'' für Grafiken und Klänge dokumentiert werden.

	Am Ende wird das Projekt mit einer kleinen '''Präsentation''' dem Rest des Kurses vorgestellt. Dazu gehört eine anschauliche, mit Medieneinsatz unterstütze Präsentation, sowie eine Demonstration. In der Präsentation soll ~~außerdem~~ '''ein wesentlicher Aspekt''' der Entwicklung vorgestellt werden. Das kann ein Problem sein, dem ihr begegnet seid, und seine Lösung, oder ein Aspekt auf den ihr besonders stolz seid.		Am Ende wird das Projekt mit einer kleinen '''Präsentation''' dem Rest des Kurses vorgestellt. Dazu gehört eine anschauliche, mit Medieneinsatz unterstütze Präsentation sowie eine Demonstration. In der Präsentation soll überdies '''ein wesentlicher Aspekt''' der Entwicklung vorgestellt werden. Das kann ein Problem sein, dem ihr begegnet seid, und seine Lösung, oder ein Aspekt, auf den ihr besonders stolz seid.

	=== Erforderliche Abgaben ===		=== Erforderliche Abgaben ===

	* ''In der Einführung erstelltes Pong-Spiel als <code>sb2</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Pong_Name1_Name2.sb2</code>. Zum Beispiel <code>Pong_Simon_Anne.sb2</code>.)''
	* Einen Ordner (ggf. auch als ZIP-Datei), mit folgendem Inhalt:		* Einen Ordner (ggf. auch als ZIP-Datei), mit folgendem Inhalt:
	** Das Planungsdokument (als PDF) mit vorläufigem Titel, Elevator Pitch und Funktionsbeschreibung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Planung.odt LibreOffice Vorlage]).		** Das Planungsdokument (als PDF) mit vorläufigem Titel, Elevator Pitch und Funktionsbeschreibung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Planung.odt LibreOffice Vorlage]).
	** Das Scratch-Projekt als <code>~~sb2~~</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Spielname_Name1_Name2.~~sb2~~</code>. Zum Beispiel <code>MarioRun_Simon_Anne.~~sb2~~</code>.)		** Das Scratch-Projekt als <code>sb3</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Spielname_Name1_Name2.sb3</code>. Zum Beispiel <code>MarioRun_Simon_Anne.sb3</code>.)
	** Die Dokumentation (als PDF) mit Beschreibung des finalen Produktes und Bedienungsanleitung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Dokumentation.odt LibreOffice Vorlage]).		** Die Dokumentation (als PDF) mit Beschreibung des finalen Produktes und Bedienungsanleitung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Dokumentation.odt LibreOffice Vorlage]).

Ngb: /* Ablauf */

2022-11-29T11:52:26Z

Ablauf

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2022, 13:52 Uhr
Zeile 26:		Zeile 26:
	# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung		# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung
	# ''Entwicklungszeit''		# ''Entwicklungszeit''
	## Ende Entwicklungszeit: '''22.12.2022'''		#* Ende Entwicklungszeit: '''22.12.2022'''
	# Abgabe: '''06.01.2023'''		# Abgabe: '''06.01.2023'''
	# Präsentationen der Ergebnisse: '''09.01. - 20.01.2023'''		# Präsentationen der Ergebnisse: '''09.01. - 20.01.2023'''

Ngb: /* Ablauf */

2022-11-29T11:52:19Z

Ablauf

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2022, 13:52 Uhr
Zeile 26:		Zeile 26:
	# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung		# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung
	# ''Entwicklungszeit''		# ''Entwicklungszeit''
	# Ende Entwicklungszeit: '''22.12.2022'''		## Ende Entwicklungszeit: '''22.12.2022'''
	# Abgabe: '''06.01.2023'''		# Abgabe: '''06.01.2023'''
	# Präsentationen der Ergebnisse: '''09.01. - 20.01.2023'''		# Präsentationen der Ergebnisse: '''09.01. - 20.01.2023'''

Ngb: /* Ablauf */

2022-11-29T11:51:33Z

Ablauf

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2022, 13:51 Uhr
Zeile 26:		Zeile 26:
	# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung		# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen\|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien\|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung
	# ''Entwicklungszeit''		# ''Entwicklungszeit''
	# Ende Entwicklungszeit: '''~~%%Abgabe1%%~~'''		# Ende Entwicklungszeit: '''22.12.2022'''
	# Abgabe: '''~~%%Abgabe2%%~~'''		# Abgabe: '''06.01.2023'''
	# Präsentationen der Ergebnisse: '''~~%%Präsentation%%~~'''		# Präsentationen der Ergebnisse: '''09.01. - 20.01.2023'''

	== Mindestanforderungen ==		== Mindestanforderungen ==

Jneug: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Projektseite |Projekt=Scratchprojekt |Kurs=9Diff |Schuljahr=2022/23 }} {{Warnung|Das Projekt ist noch nicht gestartet und diese Seite und die Anforderungen werden sich noch ändern!}} = Scratchprojekt = In den nächsten Wochen wollen wir in Kleingruppen (zwei Personen) individuelle Projekte in Scratch programmieren. Dazu arbeitet ihr euch selbstständig in die Programmiersprache Scratch ein, überlegt euch eine erste Idee für euer Projekt und…“

2022-11-17T08:13:36Z

Die Seite wurde neu angelegt: „{{Projektseite |Projekt=Scratchprojekt |Kurs=9Diff |Schuljahr=2022/23 }} {{Warnung|Das Projekt ist noch nicht gestartet und diese Seite und die Anforderungen werden sich noch ändern!}} = Scratchprojekt = In den nächsten Wochen wollen wir in Kleingruppen (zwei Personen) individuelle Projekte in Scratch programmieren. Dazu arbeitet ihr euch selbstständig in die Programmiersprache Scratch ein, überlegt euch eine erste Idee für euer Projekt und…“

Neue Seite

{{Projektseite
|Projekt=Scratchprojekt
|Kurs=9Diff
|Schuljahr=2022/23
}}

{{Warnung|Das Projekt ist noch nicht gestartet und diese Seite und die Anforderungen werden sich noch ändern!}}

= Scratchprojekt =

In den nächsten Wochen wollen wir in Kleingruppen (zwei Personen) individuelle Projekte in Scratch programmieren. Dazu arbeitet ihr euch selbstständig in die Programmiersprache [[Scratch]] ein, überlegt euch eine erste Idee für euer Projekt und entwickelt dann zusammen eure Projektabgabe. Hilfen dabei findet ihr hier im Wiki ([[Lernpfad:Einführung in Scratch]], [[Lernpfad:Scratch für Fortgeschrittene]]) und im [https://en.scratch-wiki.info Scratchwiki].

Hier findet ihr die Anforderungen, den vorläufigen Zeitplan und weitere Informationen zum Projekt.

== Auftrag ==
Plant und entwickelt mit Scratch ein Projekt eurer Wahl.

== Mögliche Projekte ==
* Ein kleines Spiel (Ideen sind in der [[Liste von Minispielen]] gesammelt).
* Eine Animation oder ein Video.
* Eine interaktive Geschichte.

== Ablauf ==
# [[Lernpfad:Einführung in Scratch|Einführung in Scratch]].
# Planung des Projektes mit einem [[Elevator Pitch]].
# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung
# ''Entwicklungszeit''
# Ende Entwicklungszeit: '''%%Abgabe1%%'''
# Abgabe: '''%%Abgabe2%%'''
# Präsentationen der Ergebnisse: '''%%Präsentation%%'''

== Mindestanforderungen ==
Das Projekt wird in '''Einzel- oder Partnerarbeit''' durchgeführt. Jede Gruppe erstelle ein Projekt seiner Wahl. Die Projektidee soll in einem '''Planungsdokument''' beschrieben und dann in [[Scratch]] umgesetzt werden.

Jede Gruppe erstellt '''ein lauffähiges, möglichst fehlerfreies Projekt'''. Spiele sind spielbar und das grundlegende Spielprinzip erkennbar. Animationen und Filme laufen automatisch ab und präsentieren die angestrebte Geschichte. Interaktive Geschichten bieten eine vollständige Geschichte, die zumindest einige Entscheidungsmöglichkeiten bietet.

Zu jedem Projekt gehört außerdem eine '''Bedienungsanleitung''', die das finale Produkt beschreibt und genau erklärt, wie es gestartet und ggf. gesteuert wird. Zusätzlich soll mindestens ein Algorithmus des Programms als [[Struktogramm]] dargestellt und erläutert werden. Außerdem müssen alle verwendeten ''Quellen'' für Grafiken und Klänge dokumentiert werden.

Am Ende wird das Projekt mit einer kleinen '''Präsentation''' dem Rest des Kurses vorgestellt. Dazu gehört eine anschauliche, mit Medieneinsatz unterstütze Präsentation, sowie eine Demonstration. In der Präsentation soll außerdem '''ein wesentlicher Aspekt''' der Entwicklung vorgestellt werden. Das kann ein Problem sein, dem ihr begegnet seid, und seine Lösung, oder ein Aspekt auf den ihr besonders stolz seid.

=== Erforderliche Abgaben ===

* ''In der Einführung erstelltes Pong-Spiel als <code>sb2</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Pong_Name1_Name2.sb2</code>. Zum Beispiel <code>Pong_Simon_Anne.sb2</code>.)''
* Einen Ordner (ggf. auch als ZIP-Datei), mit folgendem Inhalt:
** Das Planungsdokument (als PDF) mit vorläufigem Titel, Elevator Pitch und Funktionsbeschreibung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Planung.odt LibreOffice Vorlage]).
** Das Scratch-Projekt als <code>sb2</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Spielname_Name1_Name2.sb2</code>. Zum Beispiel <code>MarioRun_Simon_Anne.sb2</code>.)
** Die Dokumentation (als PDF) mit Beschreibung des finalen Produktes und Bedienungsanleitung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Dokumentation.odt LibreOffice Vorlage]).

== Bewertungskriterien ==
Jedes Projekt bekommt eine Projektnote basierend auf der finalen Abgabe. Zusätzlich bekommt jeder Schüler/jede Schülerin eine individuelle Note, die etwa 30% der Endnote ausmacht.

{| {{Prettytable}}
|+ Bewertungstabelle
|-
! Die Projektgruppe … !! Mögliche Punkte
|-
! colspan="2" | PLANUNG (13%)
|-
| … erstellt einen interessanten [[Elevator Pitch]] für das Projekt. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … verfasst das Planungsdokument in fehlerfreier deutscher Sprache. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … plant den Umfang des Projekts passend zur Entwicklungszeit. ||style="text-align:center"| 3
|-
! colspan="2" | PROGRAMM (29%)
|-
| … wählt einen passenden und motivierenden Namen für das Produkt. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … entwickelt ein fehlerfrei erlebbares Produkt. ||style="text-align:center"| 8
|-
| … setzt eigene, kreative Ideen im Projekt um. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … gestaltet die Bedienung des Produkts übersichtlich. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … gestaltet die Grafik und Sound des Produkts ansprechend und thematisch passend. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … nutzt vornehmlich eigene oder freie Grafiken und Sounds. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … entwickelt ein spannendes Spielprinzip (Spiele) bzw. eine ansprechende Geschichte (Filme/Animationen). ||style="text-align:center"| 3
|-
! colspan="2" | ARBEITSWEISE (20%)
|-
| … arbeitet konzentriert am Projekt und nutzt die Arbeitszeit im Unterricht effektiv. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … arbeitet aufgabenteilig am gleichen Ziel. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … sucht sich selbstständig Hilfe bei auftretenden Problemen. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … hält sich an die Vorgaben und Absprachen zur Projektarbeit. ||style="text-align:center"| 6
|-
! colspan="2" | BEDIENUNGSANLEITUNG (22%)
|-
| … verfasst die Bedienungsanleitung in fehlerfreier deutscher Sprache. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … erläutert die Projektidee. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … erläutert Bedienung und ggf. das Spielprinzip (bei Spielen). ||style="text-align:center"| 2
|-
| … unterstützt die Erläuterungen durch geeignete Grafiken (z.B. Diagramme, Bildschirmfotos). ||style="text-align:center"| 4
|-
| … stellt mindestens einen Algorithmus als Struktogramm dar und erläutert ihn. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … dokumentiert verwendete Quellen durch passende Quellenangaben und Verweise. ||style="text-align:center"| 4
|-
! colspan="2" | PRÄSENTATION (16%)
|-
| … stellt das Projekt selbstbewusst vor. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … gestaltet eine ansprechende Präsentation zum Projekt. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … unterstützt die Präsentation durch sinnvollen Medieneinsatz. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … teilt die Präsentation angemessen unter den Gruppenmitgliedern auf. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … stellt einen Aspekt des Projekts im Besonderen vor. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … präsentiert das Produkt in einer Demonstration. ||style="text-align:center"| 2
|-
!style="text-align:right"| Punkte insgesamt: || 100
|}