 <?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Lernpfad%3ADualzahlen%2FZahlsysteme</id>
	<title>Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Lernpfad%3ADualzahlen%2FZahlsysteme"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-15T14:03:59Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Informatik-Box</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.38.2</generator>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=6262&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 17. August 2020 um 15:54 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=6262&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2020-08-17T15:54:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 17. August 2020, 17:54 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l10&quot;&gt;Zeile 10:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 10:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich [[wikipedia:Chinesische Zahlzeichen|chinesiche Zahlen]] deutlich von unseren (den [[wikipedia:Arabische Zahlschrift|arabischen]]).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich [[wikipedia:Chinesische Zahlzeichen|chinesiche Zahlen]] deutlich von unseren (den [[wikipedia:Arabische Zahlschrift|arabischen]]).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;zusammenfeechnet &lt;/del&gt;werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;zusammengerechnet &lt;/ins&gt;werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=6261&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 17. August 2020 um 15:54 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=6261&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2020-08-17T15:54:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 17. August 2020, 17:54 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l8&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[wikipedia:Chinesische Zahlzeichen|&lt;/ins&gt;chinesiche Zahlen&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;deutlich von unseren (den &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[wikipedia:Arabische Zahlschrift|&lt;/ins&gt;arabischen&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5204&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 18:58 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5204&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T18:58:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 20:58 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l4&quot;&gt;Zeile 4:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 4:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;NNavigation&lt;/del&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Navigation&lt;/ins&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5203&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 18:58 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5203&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T18:58:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 20:58 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l3&quot;&gt;Zeile 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;{{NNavigation}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5202&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 08:57 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5202&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T08:57:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 10:57 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l8&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;...)&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^2=100&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^3=1000&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;usw&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5201&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 08:56 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5201&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T08:56:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 10:56 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l8&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 8:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen).  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;0&lt;/del&gt;=&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1&lt;/del&gt;&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;0&lt;/del&gt;=&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1&lt;/del&gt;&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), ...).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dezimalsystem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &amp;#039;&amp;#039;Stellenwertsystem&amp;#039;&amp;#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &amp;#039;&amp;#039;Additionssystem&amp;#039;&amp;#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &amp;#039;&amp;#039;Potenz von 10&amp;#039;&amp;#039;: &amp;lt;math&amp;gt;10^0=1&amp;lt;/math&amp;gt; (Einer), &amp;lt;math&amp;gt;10^1=10&amp;lt;/math&amp;gt; (Zehner), &amp;lt;math&amp;gt;10^&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;2&lt;/ins&gt;=&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;100&lt;/ins&gt;&amp;lt;/math&amp;gt; (Hunderter), &amp;lt;math&amp;gt;10^&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;3&lt;/ins&gt;=&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1000&lt;/ins&gt;&amp;lt;/math&amp;gt; (Tausender), ...).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5200&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 08:17 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5200&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T08:17:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 10:17 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l3&quot;&gt;Zeile 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Wir alle kennen Zahlen. Mit den Ziffern 0,1,2,3,4,usw. sind wir alle vertraut. Die meisten kennen sogar andere Zahlen, zum Beispiel römische: I,II,III,IV,V,usw.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Auf der Welt gibt es aber noch viele andere Zahlensysteme. Zum Beispiel unterscheiden sich chinesiche Zahlen deutlich von unseren (den arabischen). &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Unser Zahlensystem nennt man das &#039;&#039;&#039;Dezimalsystem&#039;&#039;&#039;, da es auf der Zahl 10 basiert. Wir kennen zehn Ziffern (0 bis 9) aus denen sich alle anderen Zahlen zusammensetzen. Es ist ein sogenanntes &#039;&#039;Stellenwertsystem&#039;&#039;. Die bekannten römischen Zahlen sind dagegen ein &#039;&#039;Additionssystem&#039;&#039;, da die einzelnen Ziffern zusammenfeechnet werden (III = 1+1+1 = 3, VI = 5+1 = 6). In Stellenwertsystemen geht das nicht einfach so, sondern jede Ziffer steht für eine &#039;&#039;Potenz von 10&#039;&#039;: &amp;lt;math&gt;10^0=1&amp;lt;/math&gt; (Einer), &amp;lt;math&gt;10^1=10&amp;lt;/math&gt; (Zehner), &amp;lt;math&gt;10^0=1&amp;lt;/math&gt; (Hunderter), &amp;lt;math&gt;10^0=1&amp;lt;/math&gt; (Tausender), ...).&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5199&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 08:03 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5199&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T08:03:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 10:03 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Zeile 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Zitat|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Zitat|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen verstehen, diejenigen die das nicht tun und diejenigen, die wissen, dass dieser Witz auch im Ternärsystem funktioniert.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen verstehen, diejenigen&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;, &lt;/ins&gt;die das nicht tun und diejenigen, die wissen, dass dieser Witz auch im Ternärsystem funktioniert.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Informatiker Witz&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5198&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug am 2. Oktober 2019 um 08:03 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5198&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T08:03:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 2. Oktober 2019, 10:03 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Zeile 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Zitat|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Zitat|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kennen&lt;/del&gt;, diejenigen die &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sie &lt;/del&gt;nicht &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kennen &lt;/del&gt;und diejenigen die wissen, dass dieser Witz auch im &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Tertiärsystem &lt;/del&gt;funktioniert.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;verstehen&lt;/ins&gt;, diejenigen die &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;das &lt;/ins&gt;nicht &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;tun &lt;/ins&gt;und diejenigen&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;, &lt;/ins&gt;die wissen, dass dieser Witz auch im &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ternärsystem &lt;/ins&gt;funktioniert.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;|Informatiker Witz&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5197&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jneug: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Zitat| Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen kennen, diejenigen die sie nicht kennen und diejenigen die wissen, dass dieser Witz auch im…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://ngb.schule/hgwiki/index.php?title=Lernpfad:Dualzahlen/Zahlsysteme&amp;diff=5197&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-10-02T05:02:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „{{Zitat| Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen kennen, diejenigen die sie nicht kennen und diejenigen die wissen, dass dieser Witz auch im…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Zitat|&lt;br /&gt;
Es gibt 10 Arten von Menschen: Diejenigen, die Dualzahlen kennen, diejenigen die sie nicht kennen und diejenigen die wissen, dass dieser Witz auch im Tertiärsystem funktioniert. &lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jneug</name></author>
	</entry>
</feed>