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Lernpfad:Rekursion in Java/Aufrufbaum

2025-05-02T06:08:43Z

Jneug:

{{Navigation}}
== Der Aufrufbaum ==
[[Datei:PascalTriangleAnimated2.gif|frame|right|Visualisierung der Berechnung des Pascalschen Dreiecks.]] Durch einen Aufrufbaum wird die schrittweise Lösung eines Problems dargestellt. Im Aufrufbaum werden die ''Parameter'' und die ''Rückgaben'' der Methode visualisiert. Gerade bei Methoden mit ''mehreren rekursiven Aufrufen'' verdeutlicht der Aufrufbaum die Ausführung.

Das [[wikipedia:Pascalsches Dreieck|Pascalsche Dreieck]] kann rekursiv berechnet werden, die jeweils oberhalb liegenden Felder werden addiert und ergeben das darunter liegende Feld (vgl. Animation rechts).

Der untere Aufrufbaum verdeutlicht die Berechnungen, die für die vierte Zeile und die dritte Spalte des Pascalschen Dreiecks benötigt werden:
[[Datei:02_Rekursion_Aufrufbaum_Pascalsche_Dreieck.PNG|Aufrufbaum bei der rekursiven Berechnung des Pascalschen Dreiecks.]]

{{Aufgabe:Start}}
Eine [[wikipedia:Fibonacci-Folge|Fibonacci-Zahl]] wird durch die Summe der zwei vorherigen Fibonacci-Zahlen gebildet.

Mathematisch ausgedrückt:
* <math>f(n) = f(n-2)+f(n-1)</math> für <math>n>1</math>
* <math>f(n) = n</math> für <math>n<2</math>

<syntaxhighlight lang="java" line="1" >
public int f(n) {
if(n > 1) {
return f(n-2) + f(n-1);
} else {
return 1;
}
}
</syntaxhighlight>

Notiere den Aufrufbaum des Methodenaufrufs <math>f(4)</math>.
{{Aufgabe:End}}
{{Lösung:Start}}
[[Datei:03_Rekursion_Aufrufbaum_fib_loesung.PNG|Aufrufbaum bei der rekursiven Berechnung von f(4).]]
{{Lösung:End}}

Projekt:2022/Scratchprojekt

2022-11-17T08:13:36Z

Jneug: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Projektseite |Projekt=Scratchprojekt |Kurs=9Diff |Schuljahr=2022/23 }} {{Warnung|Das Projekt ist noch nicht gestartet und diese Seite und die Anforderungen werden sich noch ändern!}} = Scratchprojekt = In den nächsten Wochen wollen wir in Kleingruppen (zwei Personen) individuelle Projekte in Scratch programmieren. Dazu arbeitet ihr euch selbstständig in die Programmiersprache Scratch ein, überlegt euch eine erste Idee für euer Projekt und…“

{{Projektseite
|Projekt=Scratchprojekt
|Kurs=9Diff
|Schuljahr=2022/23
}}

{{Warnung|Das Projekt ist noch nicht gestartet und diese Seite und die Anforderungen werden sich noch ändern!}}

= Scratchprojekt =

In den nächsten Wochen wollen wir in Kleingruppen (zwei Personen) individuelle Projekte in Scratch programmieren. Dazu arbeitet ihr euch selbstständig in die Programmiersprache [[Scratch]] ein, überlegt euch eine erste Idee für euer Projekt und entwickelt dann zusammen eure Projektabgabe. Hilfen dabei findet ihr hier im Wiki ([[Lernpfad:Einführung in Scratch]], [[Lernpfad:Scratch für Fortgeschrittene]]) und im [https://en.scratch-wiki.info Scratchwiki].

Hier findet ihr die Anforderungen, den vorläufigen Zeitplan und weitere Informationen zum Projekt.

== Auftrag ==
Plant und entwickelt mit Scratch ein Projekt eurer Wahl.

== Mögliche Projekte ==
* Ein kleines Spiel (Ideen sind in der [[Liste von Minispielen]] gesammelt).
* Eine Animation oder ein Video.
* Eine interaktive Geschichte.

== Ablauf ==
# [[Lernpfad:Einführung in Scratch|Einführung in Scratch]].
# Planung des Projektes mit einem [[Elevator Pitch]].
# Vorstellung der [[#Mindestanforderungen|Mindestanforderungen]] und [[#Bewertungskriterien|Bewertungskriterien]] / Start der Entwicklung
# ''Entwicklungszeit''
# Ende Entwicklungszeit: '''%%Abgabe1%%'''
# Abgabe: '''%%Abgabe2%%'''
# Präsentationen der Ergebnisse: '''%%Präsentation%%'''

== Mindestanforderungen ==
Das Projekt wird in '''Einzel- oder Partnerarbeit''' durchgeführt. Jede Gruppe erstelle ein Projekt seiner Wahl. Die Projektidee soll in einem '''Planungsdokument''' beschrieben und dann in [[Scratch]] umgesetzt werden.

Jede Gruppe erstellt '''ein lauffähiges, möglichst fehlerfreies Projekt'''. Spiele sind spielbar und das grundlegende Spielprinzip erkennbar. Animationen und Filme laufen automatisch ab und präsentieren die angestrebte Geschichte. Interaktive Geschichten bieten eine vollständige Geschichte, die zumindest einige Entscheidungsmöglichkeiten bietet.

Zu jedem Projekt gehört außerdem eine '''Bedienungsanleitung''', die das finale Produkt beschreibt und genau erklärt, wie es gestartet und ggf. gesteuert wird. Zusätzlich soll mindestens ein Algorithmus des Programms als [[Struktogramm]] dargestellt und erläutert werden. Außerdem müssen alle verwendeten ''Quellen'' für Grafiken und Klänge dokumentiert werden.

Am Ende wird das Projekt mit einer kleinen '''Präsentation''' dem Rest des Kurses vorgestellt. Dazu gehört eine anschauliche, mit Medieneinsatz unterstütze Präsentation, sowie eine Demonstration. In der Präsentation soll außerdem '''ein wesentlicher Aspekt''' der Entwicklung vorgestellt werden. Das kann ein Problem sein, dem ihr begegnet seid, und seine Lösung, oder ein Aspekt auf den ihr besonders stolz seid.

=== Erforderliche Abgaben ===

* ''In der Einführung erstelltes Pong-Spiel als <code>sb2</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Pong_Name1_Name2.sb2</code>. Zum Beispiel <code>Pong_Simon_Anne.sb2</code>.)''
* Einen Ordner (ggf. auch als ZIP-Datei), mit folgendem Inhalt:
** Das Planungsdokument (als PDF) mit vorläufigem Titel, Elevator Pitch und Funktionsbeschreibung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Planung.odt LibreOffice Vorlage]).
** Das Scratch-Projekt als <code>sb2</code>-Datei. (Benannt nach dem Schema <code>Spielname_Name1_Name2.sb2</code>. Zum Beispiel <code>MarioRun_Simon_Anne.sb2</code>.)
** Die Dokumentation (als PDF) mit Beschreibung des finalen Produktes und Bedienungsanleitung ([https://datei.ngb.schule/Vorlage_Scratchprojekt_Dokumentation.odt LibreOffice Vorlage]).

== Bewertungskriterien ==
Jedes Projekt bekommt eine Projektnote basierend auf der finalen Abgabe. Zusätzlich bekommt jeder Schüler/jede Schülerin eine individuelle Note, die etwa 30% der Endnote ausmacht.

{| {{Prettytable}}
|+ Bewertungstabelle
|-
! Die Projektgruppe … !! Mögliche Punkte
|-
! colspan="2" | PLANUNG (13%)
|-
| … erstellt einen interessanten [[Elevator Pitch]] für das Projekt. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … verfasst das Planungsdokument in fehlerfreier deutscher Sprache. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … plant den Umfang des Projekts passend zur Entwicklungszeit. ||style="text-align:center"| 3
|-
! colspan="2" | PROGRAMM (29%)
|-
| … wählt einen passenden und motivierenden Namen für das Produkt. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … entwickelt ein fehlerfrei erlebbares Produkt. ||style="text-align:center"| 8
|-
| … setzt eigene, kreative Ideen im Projekt um. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … gestaltet die Bedienung des Produkts übersichtlich. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … gestaltet die Grafik und Sound des Produkts ansprechend und thematisch passend. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … nutzt vornehmlich eigene oder freie Grafiken und Sounds. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … entwickelt ein spannendes Spielprinzip (Spiele) bzw. eine ansprechende Geschichte (Filme/Animationen). ||style="text-align:center"| 3
|-
! colspan="2" | ARBEITSWEISE (20%)
|-
| … arbeitet konzentriert am Projekt und nutzt die Arbeitszeit im Unterricht effektiv. ||style="text-align:center"| 6
|-
| … arbeitet aufgabenteilig am gleichen Ziel. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … sucht sich selbstständig Hilfe bei auftretenden Problemen. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … hält sich an die Vorgaben und Absprachen zur Projektarbeit. ||style="text-align:center"| 6
|-
! colspan="2" | BEDIENUNGSANLEITUNG (22%)
|-
| … verfasst die Bedienungsanleitung in fehlerfreier deutscher Sprache. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … erläutert die Projektidee. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … erläutert Bedienung und ggf. das Spielprinzip (bei Spielen). ||style="text-align:center"| 2
|-
| … unterstützt die Erläuterungen durch geeignete Grafiken (z.B. Diagramme, Bildschirmfotos). ||style="text-align:center"| 4
|-
| … stellt mindestens einen Algorithmus als Struktogramm dar und erläutert ihn. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … dokumentiert verwendete Quellen durch passende Quellenangaben und Verweise. ||style="text-align:center"| 4
|-
! colspan="2" | PRÄSENTATION (16%)
|-
| … stellt das Projekt selbstbewusst vor. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … gestaltet eine ansprechende Präsentation zum Projekt. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … unterstützt die Präsentation durch sinnvollen Medieneinsatz. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … teilt die Präsentation angemessen unter den Gruppenmitgliedern auf. ||style="text-align:center"| 2
|-
| … stellt einen Aspekt des Projekts im Besonderen vor. ||style="text-align:center"| 4
|-
| … präsentiert das Produkt in einer Demonstration. ||style="text-align:center"| 2
|-
!style="text-align:right"| Punkte insgesamt: || 100
|}

Lernpfad:Einführung in Git/1

2022-11-03T08:38:14Z

Jneug:

{{NNavigation}}

== Das Problem ==

[[Datei:Waterfall_model-de.svg|240px|left|Stufen des Wasserfallmodells]] Die Entwicklung von Software läuft in der Regel nicht einfach planlos ab, sondern folgt einem mehr oder weniger festgelegten Schema. Dieses Schema nennt man ein [[wikipedia:Vorgehensmodell|Vorgehensmodell]] (der Softwareentwicklung). Bekannte Vertreter sind das [[wikipedia:Wasserfallmodell|Wasserfallmodell]] oder moderne [[wikipedia:Scrum|agile Methoden]].

Je nach Größe des Projekts können von einigen wenigen bis zu hunderten Entwicklern an einer Software arbeiten. Das erfordert klare Absprachen.

Wenn so viele Personen - die manchmal über die ganze Welt verteilt sind - an derselben Software arbeiten, kommt es schnell zu Problemen. Es wird aus Versehen ein Fehler eingebaut; zwei Mitarbeiter arbeiten an demselben Teil des Programms und ändern gleichzeitig dieselben Dateien; mehrere Programmierer haben Teile implementiert, die nun zusammengeführt werden müssen; usw.

Schnell hat man erkannt, dass man dafür eine Lösung braucht und die ersten Versionsverwaltungssysteme entwickelt.

== Versionsverwaltungssysteme ==

[[Datei:Git-logo.svg|240px|right|Git-Logo]] Versionsverwaltungssysteme erlauben es einem Team am selben Code zu arbeiten, ohne miteinander in Konflikt zu kommen. Sollte es dennoch zu einem Konflikt kommen, helfen diese Systeme dabei, ihn zu beheben.

In der Regel gibt es dazu einen zentralen Server, auf dem der komplette Quelltext gespeichert ist. Ein Mitarbeiter lädt sich dann den aktuellen Quelltext auf seine Maschine, nimmt einige Änderungen vor und lädt den neuen Quelltext zurück, sodass ihn die anderen Mitarbeiter nutzen können. Schleicht sich dabei ein Fehler ein, kann der Programmcode zu jedem beliebigen Zeitpunkt der Entwicklung zurückgesetzt werden. Die Änderungen können also rückgängig gemacht werden.

Das Versionsverwaltungssystem '''Git''' wurde vom Linux-Erfinder [[wikipedia:Linus Torvalds|Linus Torvalds]] entwickelt, um den Open-Source Kernel von Linus zu verwalten. Git ist mittlerweile eines der am weitesten verbreiteten Versionsverwaltungssysteme, die heute im Einsatz sind.

Git arbeitet - anders als die meisten Systeme - grundsätzlich [[wikipedia:Dezentralität|''dezentral'']], wobei wir uns in diesem Lernpfad zunächst auf ein zentrales Vorgehen konzentrieren wollen.

== Grundbegriffe ==

Das Vorgehen bei der Arbeit mit Git sieht grundsätzlich wie folgt aus:

# Anlegen eines ''Repositories'' (''init'' oder ''fork'').
# Klonen eines ''Repositories'' (''clone'').
# Entwicklungsphase (wird immer wiederholt)
## Holen der neusten Änderungen (''pull'').
## Änderungen vornehmen (''commit'').
## Prüfen auf neue Änderungen (''fetch'').
## Änderungen zurücksenden (''push'').

Ein ''Repositories'' bezeichnet einen Ordner mit verschiedenen Dateien und Verzeichnissen, die mit Git verwaltet werden. In unserem Fall könnte das ein {{BlueJ}}-Projekt sein, mit den Quelltexten als <code>.java</code> Dateien.

[[Datei:Git Struktur.png|center]]

Beim Anlegen eines Repositories kann dieses entweder leer initialisiert (''init''), oder als Kopie (''fork'') eines bestehenden erzeugt werden. Sobald das Repository auf einem zentralen Server liegt, kann es von dort mit dem ''clone'' Befehl auf den eigenen Arbeitsrechner heruntergeladen werden. Dies muss nur einmal passieren. Danach werden mit dem ''pull'' Befehl nur noch die neusten Änderungen geladen. Dann wird zunächst auf dem eigenen Rechner programmiert. Zwischendurch werden die Änderungen in das lokal geklonte Repository eingespeichert (''commit''). Diese Änderungen liegen zunächst nur auf dem eigenen Rechner. Erst wenn alle Änderungen mit dem ''push'' Befehl auf den zentralen Rechner geladen werden, können die anderen Programmierer auf den Code zugreifen. Bevor man dies tut, sollte aber zuerst mit dem ''fetch'' Befehl geprüft werden, ob seit dem letzten ''pull'' neue Änderungen (von anderen Programmierern) vorgenommen wurden, da man sonst vielleicht einen Konflikt erzeugt. Sollten Änderungen vorhanden sein, muss zunächst ein weiterer ''pull'' durchgeführt werden, bevor schließlich die Änderungen ''gepushed'' werden können.

Liste hilfreicher Tools

2022-10-01T18:17:09Z

Jneug: /* Avatare */

=== Avatare ===

* [https://readyplayer.me/de/avatar Ready Player Me]
* [https://getavataaars.com avataaars generator]
* [https://avatarmaker.com Avatar Maker]
* [https://www.minimalavatars.com Minimal Avatars]
* [https://peeps.ui8.net/ Peeps]

[[Kategorie:Listen]]

Liste von Quellen für IT Nachrichten

2022-09-06T17:45:10Z

Jneug:

{{Kurzlink|it-quellen}}
= Liste von Quellen für IT Nachrichten =

== Nachrichtenseiten ==

* [https://www.heise.de Heise]
* [https://www.golem.de/ Golem]

== Podcasts ==

* [https://www.deutschlandfunk.de/computer-und-kommunikation-102.html Deutschlandfunk Computer und Kommunikation]
* [https://logbuch-netzpolitik.de Logbuch Netzpolitik]
* [https://www.deutschlandfunkkultur.de/breitband-100.html Breitband]

[[Kategorie:Listen]]

Liste von Quellen für IT Nachrichten

2022-09-06T17:44:00Z

Jneug: Die Seite wurde neu angelegt: „= Liste von Quellen für IT Nachrichten = == Nachrichtenseiten == * [https://www.heise.de Heise] * [https://www.golem.de/ Golem] == Podcasts == * [https://www.deutschlandfunk.de/computer-und-kommunikation-102.html Deutschlandfunk Computer und Kommunikation] * [https://logbuch-netzpolitik.de Logbuch Netzpolitik] * [https://www.deutschlandfunkkultur.de/breitband-100.html Breitband] Kategorie:Listen“

= Liste von Quellen für IT Nachrichten =

== Nachrichtenseiten ==

* [https://www.heise.de Heise]
* [https://www.golem.de/ Golem]

== Podcasts ==

* [https://www.deutschlandfunk.de/computer-und-kommunikation-102.html Deutschlandfunk Computer und Kommunikation]
* [https://logbuch-netzpolitik.de Logbuch Netzpolitik]
* [https://www.deutschlandfunkkultur.de/breitband-100.html Breitband]

[[Kategorie:Listen]]

MediaWiki:Pluggableauth-loginbutton-label

2022-08-13T15:59:13Z

Jneug: Die Seite wurde neu angelegt: „Anmelden“

Anmelden

2022-08-06T08:56:37Z

Jneug:

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== Lernpfade und Skripte ==


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=== Jg.8 / 9 ===
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=== Jg.EF ===
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=== Jg.Q1/Q2 ===
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'''Legende'''
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* [[Projekt:2021/Programmierprojekt]]
* [[Projekt:2021/LightsOut]]
* [[Projekt:2021/InstaHub2]]
* [[Projekt:2021/Fingerübungen]]
* [[Projekt:2021/InstaHub]]
* [[Projekt:2021/Stundenplan]]
* [[Projekt:2021/MyMail]]
* [[Projekt:2021/WORDLE]]

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